Moció per una Declaració institucional sobre la sentència del 25% del
      TSJC i de suport i adhesió al manifest de SOMESCOLA.CAT



                             EXPOSICIÓ DE MOTIUS

Atès que l'Estatut d'Autonomia de Catalunya determina, en l'article 6, que la
llengua pròpia de Catalunya és el català i que és també la llengua normalment
emprada com a vehicular i d'aprenentatge en l'ensenyament.

Atès que, en el mateix sentit, la Llei 1/1998, del 7 de gener, de política lingüística,
en l'article 20 defineix la llengua catalana com a llengua pròpia de Catalunya i de
l'ensenyament en tots els nivells educatius.

Atès que la LEC (Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació de Catalunya) fixa el
règim lingüístic derivat de l'Estatut, que en l'article 143.1 estableix que correspon
a la Generalitat la competència exclusiva en matèria de llengua pròpia i, per tant,
determina el règim lingüístic del sistema educatiu amb la finalitat de garantir la
normalització lingüística del català i també de la llengua occitana, denominada
aranès a l'Aran, que és la llengua pròpia d'aquest territori i és oficial a Catalunya,
d'acord amb el que estableixen l'Estatut, la Llei 35/2010, de l'1 d'octubre, de
l'occità, aranès a l'Aran i la llei de política lingüística.

Atesa la disposició addicional trenta-vuitena de la LOMLOE (Llei orgànica
3/2020, de 29 de desembre, de modificació de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de
maig, d'Educació)

Atès que compartim que el català és la llengua pròpia de Catalunya, perquè
és el vehicle d'expressió d'una societat, és el tret característic d'una cultura, una
forma diversa d'entendre el món i és patrimoni també dels habitants no
catalanoparlants del país i aspirem a la plena normalització de l'ús de la llengua
en tots els àmbits.

Atès que la societat catalana sempre ha situat la reivindicació lingüística al costat
de la lluita per la democràcia, la llibertat i els drets personals i col·lectius i que
compromís i el consens al voltant d'aquests valors va concretar-se amb l'impuls
que un grup de mares i pare de Santa Coloma va donar al projecte d'immersió
lingüística (1983) amb l'objectiu d'estendre el coneixement de la llengua catalana
entre les noves generacions i garantir així la igualtat d'oportunitats i la cohesió
social.

Atès que l'educació és el planter de la ciutadania poliglota mitjançant un sistema
educatiu universal, inclusiu i d'acollida que no faci diferències per raó de llengua
i que estigui orientat al plurilingüisme, preservant el model d'immersió lingüística
que converteix el català en llengua vehicular de l'ensenyament i vetllant per
l'aplicació efectiva dels programes d'immersió lingüística en tots els nivells de
l'ensenyament i per atendre les mancances que hagi pogut patir el sistema en
els darrers anys o que hi pugui haver en el futur.

Atès que al llarg dels anys, la immersió lingüística ha fet possible l'aprenentatge
equilibrat de les dues llengües oficials de Catalunya, una model pedagògic d'èxit
que ha estat avalat pel Consell d'Europa (19 de setembre de 2019) i que els
estudis existents posen de manifest que l'aprenentatge del català a l'escola
amplia la capacitat comunicativa de l'alumnat i incideix positivament en els seus
aprenentatges.

Atès que els mestres i professionals del nostre sistema educatiu garanteixen i
fan possible aquest model educatiu català, i són els qui han fet els esforços
gràcies als quals l'escola ha mantingut tothora la seva funció de cohesió social i
de convivència democràtica en un context de tensions vinculades a la crisi
econòmica, reconeixem i agraïm públicament la seva tasca i manifestem la
nostra confiança en la seva professionalitat.

Atès que durant aquests anys els centres educatius han situat l'alumnat al centre
procés educatiu i han adequat les actuacions pedagògiques a les circumstàncies
sociolingüístiques d'un entorn escolar cada cop més divers i han garantit
d'aquesta manera la competència lingüística plena en català i castellà, i suficient
en una llengua estrangera, de tot l'alumnat al final de l'etapa obligatòria.

Atès que, tot i els avenços que s'ha produït en l'extensió del coneixement de la
llengua, el català continua sent una llengua minoritzada i sotmesa a un procés
permanent d'erosió i exclusió de determinats àmbits de la vida pública (xarxes
socials, plataformes digitals, judicatura, etc.), el darrer episodi del qual ha estat
la no admissió a tràmit del recurs presentat pel Departament d'Educació contra
la darrera sentència del TSJC.

Atès que les últimes estadístiques dels usos de la llengua, denoten un re-
trocés del català en l'ús dels joves, és absolutament necessari preservar
la immersió lingüística perquè ha sigut i hauria de seguir essent un model
d'èxit que asseguri el ple coneixement del català a les futures genera-
cions i a la contribució a la plena normalització de la llengua a tots els àm-
bits d'ús.

Atès que Somescola.cat agrupa entitats cíviques, culturals i de tot l'àmbit
educatiu amb l'objectiu de coordinar totes aquelles persones i entitats que es
comprometen a actuar de manera activa en suport del model educatiu català,
que contribueix a construir una societat més cohesionada, democràtica i lliure i
que no separi els infants i joves per la seva llengua d'origen.

Atès que les administracions locals són un element clau del sistema educatiu
català en tant que en el marc de la Llei d'Educació de Catalunya, treballen en
corresponsabilitat amb el Departament d`Ensenyament per a garantir un sistema
educatiu de qualitat.

Per tots aquests motius, el Grup Municipal d'ERC-JxP-AM, PECP de
l'Ajuntament de Premià de Mar, declarem,

Primer. Rebutjar la providència del Tribunal Suprem y apostar per l'autonomia
dels centres i el criteri pedagògic que marca la Llei d'Educació de Catalunya i la
DA 38 de la LOMLOE.

Segon. Rebutjar tot atac que posi en perill la immersió lingüística a Catalunya
per tal de defensar el model d'escola catalana i la necessitat de continuar aplicant
i avançant en l'ús social del català mitjançant els Projectes Lingüístics de Centre,
documents en els que es recullen les decisions i les actuacions pedagògiques
idònies per incidir en les processos d'aprenentatge que tenen a veure amb la
formació dels nostres infants i joves.
Tercer. Defensar la realitat educativa catalana, segons el marc teòric establert
per la Llei d'Educació de Catalunya i l'Estatut, alhora que s'aposta per la
innovació educativa i les competències transversals. Rebutjant un discurs
anacrònic que busca perpetuar la situació de minorització del català per tal de
dividir i segregar la nostra societat i evitar que el català esdevingui la llengua de
trobada de les noves generacions de catalans i catalanes, persones d'orígens
diversos, amb bagatges lingüístics distints i enriquidors, compromeses amb el
present i el futur d'aquest país.
Quart. Subscriure el manifest de Somescola.cat (https://somescola.cat) per
refermar el suport al model lingüístic de l'escola catalana i al model de cohesió
social que aquesta representa i, en particular a

    fer-se seva la crida al conjunt de la societat catalana a mobilitzar-se per
    defensar el model educatiu català i reforçar el treball conjunt per
    consolidar-lo, protegir-lo i millorar-lo.
    contribuir a blindar institucionalment el consens existent, que cal reforçar
    amb el Pacte Nacional per la Llengua, i a demanar al govern espanyol
    que respecti els grans acords avalats per l'Estatut, la LOMLOE i les lleis
    de política lingüística i d'educació de Catalunya.
Cinquè. Transmetre el suport a la tasca que es realitza als centres educatius i a
la professionalitat de tots els seus integrants, mestres, professorat, PAS i equips
directius i reconèixer el seu paper en la defensa d'un model d'escola exitós i
compromès amb la cohesió social que garanteix la igualtat d'oportunitats de
l'alumnat.
Sisè. Comprometre's a actuar de manera activa en suport del model educatiu
català, que contribueix a construir una societat més cohesionada, democràtica i
lliure, i que no segregui els infants i joves per la seva llengua d'origen.
Setè. Donar suport a les accions que es duguin a terme des de les institucions
catalanes per tal de preservar els grans acords i consensos socials avalats per
l'Estatut, la LOMLOE i les lleis de política lingüística i d'educació de Catalunya, i
instar el Govern de la Generalitat a adoptar les mesures necessàries i garantir
els recursos econòmics i de plantilla per mantenir el model d'immersió lingüística
a tots els centres educatius públics del país.
Vuitè. Traslladar aquests acords a Somescola.cat, al Departament d'Educació
de la Generalitat de Catalunya i la seva delegació comarcal de Mataró,a la
Secreteria de Política Lingüística del Departament de Cultura, al Parlament de
Catalunya, al Ministeri d'Educació del Govern espanyol, als grups polítics del
Parlament Europeu, Congrés i Senat, a l'Associació Catalana de Municipis, a la
Federació de Municipis de Catalunya i a l'Associació de Municipis per la
Independència, a tots els centres d'ensenyament públics, privats o concertats de
qualsevol especialitat educativa, així com a totes les AFA's dels centres
educatius municipals.


                                   Premià de Mar, 05 de desembre de 2021